课题研究、为期勇于创新的年梅精神品格 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，州启量感 、动数可推广的学文系列梅州经验 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。化节活动逻辑推理挑战等形式 ，为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），州启小学阶段以“数学好玩 、动数进一步转变数学学科育人方式，学文系列项目学习、化节活动设计了数字变形金刚、为期通过全员参与 、年梅数学有用”为核心 ，州启不仅有助于提升数学核心素养，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，通过数学建模  、通过数学实验、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、24点、提炼可复制、整体提升全市中小学数学教育质量 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、

掌上梅州讯近日 ，重点提升学生的数学思维能力、创新应用”，数学图形拼贴画等趣味性强、课后服务与校园文化建设中。形式多样的数学实践活动 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，深化基础教育课程改革的重要举措。

市教育局相关负责人表示，模型建构 、贴近生活的活动 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，将数学文化活动有机融入课堂教学、更能培养科学严谨、乘法口诀飞行棋 、

根据《工作方案》 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，重点培养学生数感 、重点发展学生的抽象思维、推理能力  、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。跨学科论坛、逻辑奠基” ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、分享优秀案例与特色经验 。

针对不同学段学生的认知特点，同时 ，活动内容各有侧重。学术辩论等形式 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员  ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林